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영아기 언어발달 인간의 언어발달은 출생 이전부터 시작됩니다. 아기는 출생 이전부터 엄마의 목소리를 들을 수 있으며 출생 직후에 엄마의 목소리를 다른 사람의 목소리와 구별할 수 있습니다. 출생 이후에는 울음으로, 미소, 옹알이 등으로 자신을 표현하며 주위사람들과 의사소통을 하고자 합니다. 이러한 영아의 언어발달은 언어 이전의 단계, 한 단어 단계 및 두 단어 단계를 거치면서 이루어집니다. 언어 이전의 발달 (1) 언어 이전의 단계 언어 이전의 단계란 출생에서 최초의 어휘를 사용할 수 있을 때까지입니다. 언어 이전의 단계는 출생 후 영아가 분화되지 않은 울음소리를 낼 때부터 첫 단어를 말할 때까지 몇 개의 단계로 나뉩니다. ① 분화되지 않은 울음: 울음이란 신생아가 이 세상과 의사소통을 할 수 있는 최초의 ..

카테고리 없음 2023. 6. 18. 22:05

1. 학습이론 아동의 언어발달이 학습과 모방에 의해 이루어진다고 생각하는 대표적인 사람은 스키너(Skinner)입니다. 스키너는 1957년 「언어행동」이라는 책을 출간하였는데, 이 책에서 조작적 조건화 원리로 어휘와 문법의 획득을 설명하고자 하였습니다. 즉, 부모들이 제공하는 강화에 의해 영유아들이 언어를 획득해 간다고 주장하였습니다. 앞에서도 언급한 바와 같이 영아들이 자국어의 음소를 획득해 가는 것은 부모가 제시하는 강화에 의해서입니다. 그러나 이러한 스키너의 주장은 문법의 획득을 충분히 설명하지 못하며, 영유아들이 강화를 받지 않고도 언어를 획득하기도 하여 문제점으로 지적되고 있습니다. 스키너는 아동이 강화에 의해서만 언어를 학습해 간다고 하지는 않았습니다. 아동은 강화를 받지 않고도 언어를 학습하..

카테고리 없음 2023. 6. 18. 18:57

인간을 동물과 구별시켜 주며 인간의 정신활동에 중요한 역할을 하는 것이 바로 언어입니다. 인간의 언어는 놀라울 정도로 융통성 있고 생산적이며, 창의적인 도구라고 말할 수 있습니다. 이러한 언어를 인간은 출생 이전부터 배워나가며, 영아기에 이미 성인이 되어 가지는 언어능력 대부분의 기본을 발달시켜 갑니다. 언어란 1. 언어의 정의 및 언어의 중요성 (1) 언어의 정의 언어란 무엇인가? 언어는 사회적으로 의미가 통하는 음형태의 구조적인 조직이라고 정의됩니다. 즉 언어란 우리가 말하고 듣고 쓰는 데 포함되는 규칙들의 순서체계를 뜻합니다. 사회적으로 의미가 통한다는 뜻에서 보면 언어는 의사소통이라는 말과 혼동될 수 있습니다. 의사소통이 언어의 가장 중요한 기능 중 하나이기는 하나 언어가 곧 의사소통은 아닙니다...

카테고리 없음 2023. 6. 17. 22:27

영아기의 인지발달 검사 영아의 발달이 제대로 이루어지고 있는지 때로 확인할 필요성이 있는 경우가 있습니다. 영아의 발달속도가 느린지, 정상인지, 아니면 빠른지를 아는 경우 양육자나 보육자에게는 많은 도움이 될 수 있습니다. 만약 발달속도가 느리다면 적절한 강화자극이나 특수한 치료의 개입이 필요하고 속도가 빠른 경우 영아의 인지발달수준에 맞는 인지적 환경의 제공이 필요하기 때문입니다. 영아인지검사는 전통적인 아동지능검사에서 유래되었으나 언어발달이 이루어지지 않은 영아에게는 언어능력이 요구되는 표준화된 지능검사는 사용할 수 없습니다. 언어가 필요하지 않은 검사로서 영아의 지능을 살펴 볼 수 있는 것으로는 게젤의 발달척도, 베일리 검사 및 카렐의 영아척도가 있습니다. 1. 게젤의 발달척도 영아의 발달을 측정하..

카테고리 없음 2023. 6. 17. 04:09

피아제 주장에 대한 평가 피아제에 의하면 생후 2년 동안 영아의 인지발달에는 커다란 변화가 이루어집니다. 대부분의 발달연구가들은 피아제의 이러한 주장에 동의합니다. 즉, 피아제가 영아기 즉 감각운동기의 인지발달과정을 명백히 설명하고 있다고 인정합니다. 그러나 최근 새로운 설계와 방법, 그리고 피아제가 사용한 것과는 다른 과제를 이용한 연구자들은 피아제의 주장에 대해 이견을 제시합니다. 두뇌발달과 인지발달 (3) 의 표와 아래 표를 비교해보려 합니다. 보면 피아제가 감각운동기의 영아의 행동특성을 지적한 것과 유사한 면도 많으나, 2차순환반응, 사물속성의 이해, 대상영속성의 첫 출현, 지연모방, 유추를 이용한 문제해결 등은 피아제가 이야기한 것보다 훨씬 빠르게 나타남을 알 수 있습니다. 이러한 결과들은 영아..

카테고리 없음 2023. 6. 16. 23:37

영아의 기억능력 (1) 재인기억 기억이란 정보가 기록되고 저장되고 회상이 되는 과정입니다. 영아는 기억을 할 수 있을까? 영아도 새로운 자극과 오래된 자극을 구별할 수 있습니다. 이는 바로 오래된 자극을 기억하는 것입니다. 그렇다면 영아는 언제부터 기억을 할 수 있을까? 신생아가 계속 반복 제시된 자극에 대하여 습관화를 보인다는 것은 전에 경험했던 사실을 기억하고 있음을 의미합니다. 영아의 기억에 관한 연구(Rovee-Collier,1999)를 보면 2-3개월 영아도 단서를 제공하면 기억을 할 수 있음을 알 수 있습니다. 연구자는 아기의 침대에 모빌을 달아놓고 영아의 한쪽 발과 모빌의 틀을 리본으로 묶어놓았습니다. 이 연령의 영아는 하루나 이틀 후 발을 치면 모빌이 움직이는 것을 알게 되었습니다. 3개월..

카테고리 없음 2023. 6. 16. 22:00

지적표상(mental representation) 피아제에 의하면 영아는 18개월까지는 경험을 표상할 수 없습니다. 그러나 8개월에서 10개월 사이의 영아는 숨겨진 물체의 위치를 1분 이상 회상할 수 있으며 14개월 영아는 하루 후에도 숨겨진 물체의 위치를 회상할 수 있습니다. 이것은 영아도 사물과 사물이 어디에 있었는가를 표상할 수 있음을 의미합니다. 영아의 표상능력의 발달은 모방과 문제해결 및 상징놀이에서 찾아볼 수 있습니다. 1. 모방 6-7개월의 영아도 엄마가 짝짜꿍하면서 손뼉을 치는 것을 가르치면 곧 따라하며 조금 뒤에는 곤지곤지도 따라하고 11개월경이 지나면 도리도리도 따라합니다. 영아가 모델의 행동이 더 이상 없어도 모델의 행동을 따라할 수 있음을 지연모방이라 하며 이는 표상능력이 있기 때문..

카테고리 없음 2023. 6. 15. 23:50

. 대상영속성 개념의 발달 대상영속성(object permanence) 개념이란 하나의 사물이 자신의 감각영역에 더 이상 존재하지 않아도 그 사물이 그대로 존재한다는 것에 대한 지식입니다. 피아제는 이러한 대상영속성 개념이 영아기에 어떻게 형성되는가를 자신의 자녀를 관찰해 다음과 같이 기록하고 있습니다. 7개월 30일 내가 처음으로 조그만 인형을 내밀었더니 뤼시엔이 그것을 잡았다. 뤼시엔은 처음에는 대단한 관심을 갖고 인형을 살펴보더니 떨어뜨렸다. 인형이 떨어지자 뤼시엔은 바로 떨어진 인형을 찾으려 하였다. 뤼시엔이 인형을 찾은 순간 그것을 헝겊으로 덮어 버렸다. 그랬더니 뤼시엔은 아무런 반응을 보이지 않았다. 9개월 17일 로랑을 왼쪽 팔걸이와 오른쪽 팔걸이를 서로 다른 헝겊으로 덮은 소파에 앉혔다. ..

카테고리 없음 2023. 6. 15. 21:45