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자녀를 가지는 것은 부부에게 중요한 의미이며 부부가 성장하고 가족이 확대되는 것입니다. 부부로 시작한 가족단위에서 다른 가족 구성원이 증가하는 것은 가족의 전반적인 생활기능이 재구조화 될 만큼 복잡한 사건입니다. 전통사회와는 달리 현대사회에서는 부모가 되는 것은 선택이라는 인식이 팽배해지고 있으며, 부모가 되고자 결정하더라도 자녀를 갖는 시기와 자녀의 수에 있어서 선택의 폭이 넓어지고 있습니다. 이번 챕터에서는 부모가 되고자 하는 동기, 부모됨의 변화와 적응, 부모의 역할, 그리고 부모와 더불어 영아에게 중요한 영향을 미치는 형제자매와 조부모에 대해서 살펴보려고 합니다. 부모됨의 동기와 준비 (1) 부모됨의 동기 부모됨의 동기란 자녀에 대한 가치관으로 결혼한 부부가 자녀를 낳고 양육하려는 것을 의미한다...

카테고리 없음 2023. 6. 29. 18:34

1. 영아기 놀잇감 영아에게 적합한 놀잇감은 무엇일까? 양육자들이 영아의 발달에 따른 적절한 놀잇감에 대해 아는 것은 중요합니다. 놀잇감은 영아의 발달과 병행해서 선택되어야 하는데 예를 들어 출생초기에는 영아의 감각을 자극하는 놀잇감이 필요하며 3, 4개월 이후 영아의 잡기능력이 나타나는 경우 영아가 잡고 빨고 느낄 수 있는 놀잇감이 필요합니다. 한 돌이 지나면 영아가 걷기 시작하므로 밀 수 있는 놀잇감이 필요하며 두 돌이 지나면 대근육발달을 촉진할 수 있는 놀잇감이 필요합니다. 예를 들 어 매달리기를 할 수 있는 것, 끌고 다니거나 밀 수 있는 작은 수레, 야외용 적목 등이 필요합니다(유효순, 김희태, 2011). 두 돌이 지난 영아에게 적합한 놀잇감은 적목입니다. 이렇게 다양한 놀잇감이 필요하나 12..

카테고리 없음 2023. 6. 28. 23:55

놀이에서의 성차 남아와 여아의 놀이를 관찰해 보면 그 이유가 어떠하든지 간에 여러 면에서 차이가 있음을 알 수 있습니다. 일반적으로 그 차이는 남·여에 관한 전통적 고정관념을 반영하는 것입니다. 예를 들면 여아는 더 자주 킥킥거리고 재잘거리고 언어로 감정을 표현하는 반면, 남아는 거칠게 소리 지르고 서로 치고받는 등 감정표현에 있어서 비언어적이라는 것 입니다. 영유아들이 놀이를 하고 있을 때를 관찰해 보면 소음, 움직임, 접촉, 언어적 다툼, 신체적 다툼 등 여러 면에서 차이가 있음을 알 수 있습니다. 신체활동 수준에서도 차이가 있는데 남아는 여아보다 실내·외 활동 모두에서 보다 거칠고 활동적입니다. 6개월이 시작되면서 영아는 성별 구분이 가능해진다(Walsh, Katz, & Downey,1991). 그..

카테고리 없음 2023. 6. 28. 21:57

(1) 상징놀이 상징놀이는 12개월이나 13개월경에 처음 나타나나 출현은 대부분 갑작스럽게 이루어지며 달마다 그 출현이 증가합니다. 상징놀이의 출현은 갑작스러우나 상징놀이의 발달은 점진적이고 비교적 예측 가능한 방식으로 점점 정교해지는 방향으로 이루어집니다(Fenson, 1986). 영아기의 이러한 상징놀이의 발달을 휴스(Hughes, 1999)는 탈중심화(decentration), 탈맥락화 (decontextualization) 및 통합(integration)으로 설명하고 있습니다. ① 탈중심화 중심화, 탈중심화는 영아가 가장놀이에서 자신에게 어느 정도 초점을 두는가, 자신을 중심으로 하는가를 의미합니다. 일반적으로 자아 중심에서 타인 중심으로 발달이 이루어집니다. 12개월경에 나타나는 초기의 가장놀이..

카테고리 없음 2023. 6. 28. 19:02

1. 놀이의 정의 및 중요성 영아는 먹고 자는 시간 이외에는 대부분 놀이를 하면서 지냅니다. 영유아기의 놀이야말로 이들의 생활 그 자체입니다. 영아가 놀고 있는 모습을 보면 그들의 미소와 웃음, 소리를 통해 그들이 마냥 즐겁고 행복해하는 것을 알 수 있습니다. 놀이란 즐거운 것이며, 내적으로 동기유발된 것이고, 자발적으로 선택된 것이며, 목표 지향적이 아닌 과정 지향적인 것입니다. 이러한 놀이의 특성을 살펴본다면 영아의 놀이가 이들에게 얼마나 즐거움과 행복을 주는 것인가를 짐작할 수 있습니다. 그러나 놀이는 즐거움의 속성만을 가지고 있는 것은 아닌데, 프뢰벨에 의하면 놀이란 인간 본성의 자유로운 활동의 표현이며 연습입니다. 듀이에 의하면 놀이는 영유아의 문제해결력을 증진시키는 활동입니다. 이러한 정의를 ..

카테고리 없음 2023. 6. 27. 23:36

출생초기에 영아는 주로 주양육자와 많은 시간을 보내지만 영아가 성장하면서 점차 접촉대상이 증가하게 되어 또래와의 상호작용이 많아지게 됩니다. 생 후 한 돌경만 되어도 또래들에게 많은 관심을 보이는데 서로 쳐다보고 웃고 옹알이를 합니다. 이러한 영아의 또래에 대한 관심은 월령이 증가하면서 또래와의 놀이로 이루어지게 됩니다. 실제로 영아는 먹고 자는 시간을 제외하고는 대부분 놀이를 하며 보냅니다. 이러한 놀이를 통해 영아는 자연스럽게 이 세상에 대하여 알아가고 신체, 인지, 사회, 정서발달을 이루게 됩니다. 이번 챕터에서는 영아의 또래관계와 놀이에 대하여 알아봅니다. 또래 1. 또래의 정의 및 역할 (1) 또래란 또래란 사회적으로 동등한 사람으로, 동등한 지위의 사람들 또는 적어도 또래로 있는 동안에는 유사..

카테고리 없음 2023. 6. 27. 21:21

사회성 발달 (1) 경험과 관심의 공유 영아기 사회성의 초기 행동은 경험과 관심을 공유하는 것입니다. 영아는 9개월경이 되면서 사물에 관심을 집착하는 정도가 덜해지고 성인과 함께 사물에 대한 관심을 나누고 싶어합니다. 9~10개월 사이에 공동의 관심을 갖기 시작하여 10개월이 되면 영아는 소통하는 방법으로 의도적으로 가리키는 몸짓을 사용합니다. 성인과 물건사이를 오가며 바라보고(협조된 공동 관심) 자신에게 관심이 있는 물건을 성인이 보았을 때 손으로 가리킵니다. 손으로 가리키는 행동은 관심을 나누고 싶어 하고 있는 것을 나타내는 의도적인 소통의 일부입니다. 가리키는 몸짓 외에도 영아들은 보여주기, 제안하기, 주기, 요청하기와 같은 몸짓을 사용하기 시작합니다. 11개월경이 되면 영아는 성인의 눈짓이나 지시..

카테고리 없음 2023. 6. 27. 18:28

영아는 타인과의 상호작용을 돕거나 요구하는 행동을 하며, 상호작용하는 방법을 배울 수 있는 능력을 가지고 태어납니다. 그러나 영아의 성장과 관련해서 크게 두가지 견해가 있는데, 첫 번째는 영아가 아직 환경과 상호작용하기 위한 자원을 거의 가지고 있지 않다는 의견입니다. 두 번째는 영아는 놀랄 만큼 유능하고 일찍부터 사회적인 반응을 할 수 있다는 것입니다. 이 두 가지 중 어떤 견해에 동의할 수 있을까? 갓 태어난 신생아는 자신을 돌보아 주는 주변의 성인들과 일차적 관계를 맺게 됩니다. 영아가 성장하면서 접하게 되는 주변 성인들과의 관계는 좀 더 확대되고 다양해집니다. 새로운 관계를 형성하면서 영아가 자신이 속한 한 사회의 구성원으로서 성장하는 데 필요한 가치, 기술, 행동을 습득해 가는 과정을 '사회화'..

카테고리 없음 2023. 6. 26. 23:51