전환시대와 생태미술 & 보육교사와 생태미술 & 생태적 보육환경

<1차시 전환시대와 생태미술>
▶패러다임의 전환
- 양이 점점 팽창하면서 질적으로 단계가 바뀌는 것
- 유아교육과 보육의 가치기준과 틀이 바뀌는 것
- 내용과 형식이 완전히 달라지는 것
- 내용과 형식이 완전히 달라짐으로써 모양과 성질까지 달라지는 것

 

* 생태교육에서는 기존의 기계론적이고 아동중심적인 세계관에서 생명중심주의 철학으로 바뀌어 식, 의, 주, 교육을을 생태적으로 바꾸는 것을 패러다임의 전환이라고 의미한다. 
이와 같이 생태미술놀이에서의 패러다임의 전환이란 재료도 과정도 방법도 모두 생태적으로 바꾸어진 미술을 말한다. 패러다임의 전환이란 기능이나 방법의 전환을 넘어 커다란 하나의 문명사적 변화를 의미하기 때문이다.

 

▶패러다임
- 어떤 시대 사람들의 견해나 사고를 지배하고 있는 이론적 틀이나 개념의 집합체이다.

- 유아보육과 보육에서 그리고 아동미술의 기존가치가 이제는 새롭게 전환되어야 한다.

- 교육과정과 실천에서 표준과 모범이라고 생각하고 따라 배우고 실천하려고 애쓰는 내용과 가치를 말한다. 

- 어린이집 운영방식,교육과정,교육환경, 교사의 태도, 교재교구의 기준이 된다.

 

▶전환의 필요성
① 화석연료 사용으로 초래되는 지구 기후위기
② 자본주의 시장 포화
③ 생물 다양성의 감소
④ 먹을거리의 오염

 

▶전환의 방향
① 일상생활의 변화 

② 에너지 연구와 사용의 변화 

③ 소비 패턴의 변화 
④ 기술개발의 인식 변화 

⑤ 먹거리의 변화

 

<2차시 보육교사와 생태미술>
▶ 교사의 생태적 감수성 향상을 돕기 위한 활동
- 생태감수성 체크리스트을 통해 감수성을 체크한다. 

 

▶ 레이첼 카슨 -생태적감수성
- 사람이 덜 다닌 길은 지구를 지킬 수 있는 무리가 가진 마지막 그리고 유일한 기회이다.

 

<3차시 생태적 보육환경>
▶ 생태적 환경구성의 기본 원칙
- 유아의 눈높이를 맞춰 전시한다. 

- 자연물에서 아름다움을 찾는다. 

- 여백의 아름다움이 필요하다. 

- 생태적 내용을 잘 전달하는 환경을 만들기 위해서는 소재의 선택과 방식도 생태적이어야 한다.

 

▶ 영유아들에게 좋은 환경이란?
- 자연을 파괴하지 않는 친환경 교재교구를 준비해준다.

 

▶ 생태적 환경을 꾸미는 교사의 행동
- 화학재료를 사서 쓰지 않고 천,자연물,종이끈,한지를 이용한다.

 

출처 : 에듀빈 - 자연을 담은 사계절 생태미술 놀이교실